Missie, visie en logo

 

Van meer- en hoogbegaafde kinderen wordt, gezien hun cognitieve talenten, vaak gedacht en ook soms verwacht dat ze fluitend hun schoolcarrière doorlopen. Dit blijkt in de praktijk niet altijd het geval te zijn. Een goed stel hersens hebben betekent niet schoolslim zijn. Soms hebben kinderen het op school juist lastig, omdat ze op een andere manier denken en/of (willen) leren. Kijkend naar hun capaciteiten valt op dat ze deze niet ten volle (kunnen) benutten. Hierbij kun je denken aan:

     - Faalangst, soms ontstaan vanuit een sterk ontwikkeld perfectionisme
     - Onderpresteren
     - Gedragsproblemen die zich op school, maar ook thuis kunnen manifesteren

In vrijwel alle situaties is er geen sprake van onwil, maar weet het kind niet hoe het iets moet aanpakken. Er zijn handreikingen nodig om ze op gang te helpen.

Bij Soaring High gaan we in gesprek en zoeken we uit hoe je boven jezelf kan uitstijgen. Wat zijn je beter ontwikkelde talenten en hoe kun je die inzetten om je nog wat minder ontwikkelde talenten en vaardigheden te ontplooien. Wat is er nodig om je beter te voelen, je zelfbeeld te versterken en uiteindelijk meer vertrouwen te krijgen in je eigen kunnen?

Van belang is dat je zelf mee helpt met het zoeken naar mogelijkheden om de bestaande situatie te verbeteren. Door eigenaar te worden van de situatie en zelf verbetermogelijkheden te bedenken is de kans op succes het grootst.

In het logo is een roofvogel opgenomen, de rode wouw (milvus milvus). Dit omdat roofvogels hoog in de lucht kunnen zweven (soaring high) en boven alles kunnen uitstijgen: alis voles propriis ofwel: moge jij op eigen vleugels vliegen.